実践・考察

「こどもたちが、自ら見つけ、考え、遊ぶ、余白のある環境」 をテーマに、
こどもたちを取り巻くヒト・モノ・コトの環境について研究、考察します。

興味こそが学びのはじまり

コトリエ小学生クラスからのリポートです。

 

前回、コロコロに投稿したいといっていたケンケンに、Gペンを用意しておきました。
そこで、今日のケンケンは、早速漫画の描き方を調べるところからスタートです。

 

道具の使い方や効果線について、熱心にメモを取り、そのあとは、初めてのGベンに慣れようと練習。

あっという間に帰りの時間となりました。

 

片付けを始めたケンケンが、ペン先を洗い、残った水滴を拭こうと言う時です。おもむろにポケットからハンカチを出したのでした。

 

自前のハンカチで拭きたくなるくらい、初めてのGペンが嬉しかったんでしょうね。

 

「きれいな雑巾あるよ。」とスタッフが言うと、それならといって丁寧に拭いて片付けを終えました。

 

ペンの片付けについて、スタッフが教えたりしていないのに、とてもスムーズに、丁寧に片付けていたので感心していたのですが、

ケンケンが帰った後、壁に貼っていった、漫画メモを読んで納得しました。

 

『おわったらインクをしっかりふきとっておこう
インクがかたまったらかけない』

 

なるほど。
これを読んでいたからなんですね。

 

知っている大人が方法やポイントを教えることもできますが、それよりも、

まずは自分でやってみる、ためして、考えてみる。独学。これが、学びの基本なのだと思います。

 

「興味こそが学びのはじまり」

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