講座のお昼休み、先生たちが叫びにきました。

「すごく共感して、力も湧いてきました！
でも、いまそれをできない現場、現状があります！」

と。
その通りだと思います。
理想の保育や教育を完璧にすることなんてできません。
むしろ、その理想だって、いち考え方の一つですから。

完璧にやろうとするのも、それはそれでおかしいのかもしれません。

だから、その理想は一日のうちの10分でも、
一ヶ月のうちのほんの一、二時間でもいいから、
思いをもっている保育者が、意識して取りいれば、子どもたちには伝わるのではと話しました。

実際、僕自身が毎月関わらせてもらっている数園で、月に一度、それもほんの一、二時間の関わりであっても、

子どもたちは、色んなことを感じているし、わかっているように思えます。

だから、個々の理想は持ちながらも、それを闘わせず、否定し合わず、バランスをとりながらやっていくのが大切かもねと。

Aが正しい。
いや、Bのほうが正しい。

と、白黒つけることに慣れすぎている今。
白黒ついてないと落ち着かない今。

グレーは、けっしてネガティブなことばかりではないし、無限で魅力的なことかもしれないね。

とそんな着地を先生たちとしました。

造形の講座ですが、造形はあくまで一つの方法であって、教育や保育に関わってる本質は、

もっと色んなこととつながっています。
なので、造形をネタを増やそうと参加された先生たちは、最初は驚いていましたが、

どんどんと真剣に熱くなられていく姿が印象的でした。

明日からの、二学期からの子どもたちとの時間が益々楽しく、ほっと安心できる時間につながりましたら嬉しいです。